Высшее образование по-прежнему остается далекой целью для большинства костариканцев. Согласно данным Национального исследования домохозяйств (Энахо) 2025 года, проведенного Национальным институтом статистики и переписи населения (INEC), только 24,2% населения в возрасте 25 лет и старше смогли получить доступ к университетскому обучению, что в общих чертах эквивалентно только одному из четырех взрослых в стране.
Цифры показывают, что наибольший процент населения имеет в основном начальное или среднее образование. Что касается мужчин, 37,2% достигли начальной школы и 35,7% средней школы, а 23,3% смогли получить высшее образование. Среди женщин прогноз несколько более благоприятный: 36,2% закончили начальную школу, 35,5% закончили среднюю школу и 25% поступили в университет.
Отчет также показывает, что все еще существует небольшая часть людей, которые никогда не получали формального образования. Эта группа представляет 3,8% мужчин и 3,3% женщин старше 25 лет.
Хотя женщины имеют небольшое преимущество в доступе к высшему образованию, разница по сравнению с мужчинами составляет всего 1,7 процентных пункта, что подтверждает, что доступ в университеты по-прежнему ограничен для обоих полов.
Причины этой реальности начинаются задолго до поступления в университет. Энахо также проанализировал основные причины, по которым люди в возрасте от 5 до 24 лет не посещают формальное образование, выявив экономические, рабочие и семейные факторы, которые определяют их постоянство в образовательной системе.
Для мужчин основной причиной отказа является необходимость работать. 34,1% заявили, что им следует выйти на рынок труда, а 24,4% указали, что они просто предпочитают работать, а не продолжать учиться. Кроме того, 16,1% заявили, что не могут позволить себе учебу, а 10,9% заявили, что не заинтересованы в формальном образовании.
У женщин причины проявляются в ином поведении. Хотя работа по-прежнему является важным фактором: 23,5% говорят, что им нужно работать, а 10,8% предпочитают это делать, обязанности по уходу приобретают значительный вес. 13,7% указали, что они перестали учиться, потому что им приходится ухаживать за девочками, мальчиками, пожилыми людьми или другими членами семьи, причем эта ситуация практически не затрагивает мужчин, где они едва составляют 0,2%.
Отсутствие экономических ресурсов также сильнее сказывается на женщинах. 20,4% заявили, что не могут платить за учебу, что на четыре процентных пункта больше, чем у мужчин. Что касается незаинтересованности в формальном образовании, то цифры схожи: 10,4% у женщин и 10,9% у мужчин.
Данные показывают, что возможности получения образования по-прежнему тесно связаны с социально-экономическими условиями домохозяйств. Для тысяч молодых людей ранний выход на рынок труда или столкновение с экономическими трудностями в конечном итоге лишают их возможности продолжить академическое образование.
К этому добавляется неравенство, связанное с обязанностями по уходу, которые ложатся в основном на женщин и ограничивают их возможности оставаться в системе образования. Хотя они достигают несколько более высокого уровня участия в высшем образовании, они также сталкиваются с дополнительными препятствиями при доступе к учебе и продолжении обучения.
Данные INEC показывают, что Коста-Рика продолжает решать важные задачи по расширению доступа к высшему образованию и сокращению разрывов, которые вынуждают тысячи людей бросать учебу, прежде чем получить университетскую степень. На растущем конкурентном рынке труда с растущим спросом на квалифицированный персонал получение высшего образования для большего числа костариканцев по-прежнему остается одной из главных задач развития страны.
