Правительство Доминиканской Республики посредством межведомственной координации способствует расширению программы «Школьное здоровье» для предоставления профилактических и специализированных медицинских услуг учащимся государственных школ с целью усиления раннего выявления проблем со здоровьем и содействия всестороннему развитию детей по всей стране. Эта стратегия, которая находится в процессе расширения и направлена на то, чтобы охватить 580 образовательных центров в течение 2026 года в 18 регионах государственной системы, демонстрирует устойчивую приверженность профилактике заболеваний.
В настоящее время программа уже действует в 112 школах, где проводятся профилактические медицинские осмотры, включающие выявление нарушений зрения, слуха и полости рта, а также общий уход. По данным Министерства при президенте, цель состоит в том, чтобы добиться внедрения в 1500 школах на первом этапе. Таким образом, десятки учащихся, например, учащихся школы Нуэстра-Сеньора-де-ла-Фе в расширении Ла-Фе Национального округа, получили бесплатные медицинские осмотры и специализированную помощь, включая доставку очков учащимся после соответствующих визуальных осмотров.
Инициатива «Школьное здоровье» является результатом сотрудничества Министерства здравоохранения, Министерства образования, Национальной службы здравоохранения (SNS) и Национального института социального обеспечения студентов (INABIE). Все эти участники работают под координацией Министерства президента, чтобы сформулировать предложение, которое интегрирует модели здравоохранения с педагогической и социальной структурой государственных школ. Эта работа является частью национальной стратегии «Школа как центр развития», политики, направленной на превращение образовательных учреждений в эталонные пространства для улучшения качества жизни своих сообществ.
В течение рабочего дня в школе Нуэстра-Сеньора-де-ла-Фе участвующие учреждения представили работу программы, подробно описав преимущества, которые она предлагает как учащимся, преподавательскому составу, так и семьям в близлежащих общинах. В рамках мероприятий были проведены медицинские осмотры, даны рекомендации по профилактике и здоровому образу жизни. Кроме того, была организована экскурсия по Центру ухода первого уровня Ла Агустина, где был усовершенствован процесс доставки линз предварительно оцененным студентам.
Заместитель министра технических и педагогических служб Министерства образования Анселл Шекер подчеркнул, что школу следует понимать как фундаментальное ядро развития общества, выходящее за рамки учебного процесса. Шекер заявил: «Мы продвигаем межинституциональную стратегию, которая объединяет такие программы, как школьное здравоохранение, открытая и активная школа, образование в области безопасности дорожного движения и экологическое образование, с целью содействия всестороннему обучению, выходящему за рамки изучения учебных предметов». Он подчеркнул, что модель включает медицинские осмотры, позволяющие узнать состояние здоровья студентов и при необходимости направить их в национальную систему здравоохранения в таких областях, как офтальмология, аудиология и стоматология.
Национальный директор первичной медицинской помощи Альфонсо Эрасме из Национальной службы здравоохранения объяснил основную суть предложения: «Программа «Школьное здоровье» позволяет учащимся проходить обследование в образовательных центрах и, при необходимости, направлять их в ближайший медицинский центр или к специалистам, обеспечивая последующее наблюдение в каждом случае». Таким образом, программа предлагает всестороннюю поддержку, обеспечивая непрерывность медицинского обслуживания и координацию между школой и национальной системой здравоохранения.
Стратегия «Школа как центр развития» использует школьную инфраструктуру и сеть учащихся для запуска различных инициатив, целью которых является улучшение качества жизни в сообществах. Он включает в себя такие компоненты, как «Открытая школа», образование в области безопасности дорожного движения, экологическое образование и программа «Возможности 14-24», объединяющие обучение и социальные действия.
