По крайней мере, два ученика погибли, а трое других получили ранения в этот четверг после нападения в школу в штате Сера (к северо -востоку от Бразилии), согласно предварительной информации, распространенной официальными источниками.
Стрельба произошла в государственной школе Луиза Фелипе, расположенной в районе Кампо -Дос Велос, в муниципалитете Соброля, во время перерыва.
Согласно записке, одному из жертв было изъято количество лекарств, точный баланс и пакет, который был подростком.
Секретариат сообщил, что все усилия сил безопасности используются «для поиска и захвата тех, кто вовлечен в смерть двух подростков, еще не идентифицированных».
Он также подтвердил, что три других жертва получили огнестрельные ранения и были переведены в местные медицинские центры.
Хотя причины фактов не были указаны, Секретариат заявил, что расследования по этому делу уже продвигаются и что соответствующие мнения экспертов выполняются.
Губернатор Сеара, Элмано де Фрейтас, оплакивал факты и назвал их «очень серьезными и невыносимыми» в сообщении, опубликованном в социальных сетях.
Насилие в бразильских школах пережило тревожный рост за последнее десятилетие. Согласно данным отчета о том, что между 2013 и 2023 годами Pesquisa FapespЖертвы школьного насилия увеличились на 254 %. В рамках этой структуры количество экстремальных случаев — как преднамеренные атаки с серьезным оружием или агрессией — сильно расширялось, согласно недавнему анализу динамики образования и безопасности.
Это явление не ограничивается конкретными фактами. В 2023 году было собрано более 13 100 случаев насилия в школах, что отражало умножение на три из объем случаев по сравнению с десятилетием назад. Тем не менее, по меньшей мере 40 % школ сообщили, что не регистрируют никаких инцидентов, что предполагает разрыв между реальностью, проживаемым учащимися и институциональным признанием проблемы.
Типы насилия охватывают физические агрессии, преследование и психологическое насилие до эпизодов крайнего ущерба, таких как вооруженные атаки или с острыми объектами. В крайних случаях использование огнестрельного оружия было решающим: с 2002 года 77 % смертей в школьных атаках связаны с огнестрельным оружием. Кроме того, издевательства и символическое насилие также появляются в качестве частых триггеров, как в отношениях между студентами, так и в отношениях студентов и студентов.
Социальная среда усугубляет школьную проблему. В районах с высоким уровнем преступности в школах ухудшается образование и больший «возраст» (то есть учащиеся вне прогрессирования, ожидаемого к возрасту). Небезопасность во время школьных поездок генерирует отсутствие, стресс и ослабление институционального образовательного климата.
Столкнувшись с этим кризисом, самые последние исследования выступают за интегрированные стратегии: не только повысить физическую безопасность, но и укреплять психосоциальную поддержку, способствовать посредничеству конфликтов, вовлекать сообщество и пересмотреть школьные органы. Без этих действий вполне вероятно, что насилие продолжает подниматься и подрывать не только сосуществование, но и саму ценность образования как мотор социальных изменений.
