Правительство консолидирует межведомственные меры реагирования на двенадцать вирусных угроз, обнаруженных в образовательных центрах, внедряя усиленные протоколы безопасности, направленные как на предотвращение, так и на немедленное реагирование.
Согласно информации министра образования на институциональной пресс-конференции, посредством сотрудничества между министерствами образования и внутренних дел власти стремятся остановить явление, которое достигло критического уровня на прошлой неделе и которое до сих пор, кажется, сдерживается благодаря быстрому проведению кампаний и операций.
Из двенадцати зарегистрированных случаев того, что министр образования Анабела Гиракка назвала «вирусными вызовами» — скоординированных действий на цифровых платформах, которые привели к прямым угрозам школам — одиннадцать произошли в частных учреждениях и только один в государственном секторе, в частности в Эль-Петене.
Эти данные, о которых сообщил министр Гиракка Министерство образованиядемонстрирует концентрацию этого явления в городских районах и сообществах с более широкими возможностями подключения к цифровым технологиям. Чиновник подчеркнул: «С охраной образовательного центра не играют».
По словам Джиракки аль, примененный подход позволил после распространения совместного сообщения между министром образования и министром внутренних дел за последнюю неделю не поступать новых предупреждений о вирусных угрозах в школьной среде. Министерство образования.
Этот немедленный результат является благоприятным показателем эффективности стратегии предупреждения и протоколов действий, которые были активированы после первого появления опасных угроз в социальных сетях.
Помимо распространения предупреждений, этот процесс включал прямое вмешательство в участвующие школы и коммуникации, направленные как на семьи, так и на учащихся.
Меры, принятые органами образования в ответ на рост угрозы безопасности, не ограничивались усилением физического наблюдения за школьной средой.
Согласно образовательному портфелю, приоритетом была гибкая структура реагирования: каждый раз, когда поступает предупреждение о возможных угрозах, действия координируются с управлениями департаментов, образовательным сообществом и силами безопасности, чтобы проверить информацию и активировать механизм внимания в считанные часы.
Министр Гиракка также сообщил, что остаются в силе три приоритетные программы по устранению рисков и предотвращению насилия и психологических угроз в школьной среде: Cuida 1, Cuida 2 и Proesvi.
В рамках этих программ преподаватели, психологи и специалисты нанимаются специально для вмешательства в ситуации, которые могут поставить под угрозу физическое и эмоциональное благополучие учащихся. Гиракка пояснил, что эти профессиональные деятели работают во всех управлениях департаментов и участвуют как в управлении превентивными оповещениями, так и во внимании к свершившемуся факту.
Официальный ответ на любой возможный эпизод насилия включает заранее установленный протокол, который гарантирует, что все вовлеченные стороны – образовательное сообщество, местные власти и силы безопасности – имеют четко определенные роли в цепочке проверки и реагирования.
Министр заявил: «Каждая тревога воспринимается серьезно и, конечно же, согласовывается с органами безопасности, с ведомственными управлениями и с образовательными кругами».
Укрепление сотрудничества между Министерством образования и Министерством внутренних дел позволило прервать цепочку устрашающих вызовов, распространяющихся через социальные сети, и ограничить новые инциденты в школах. Власти считают, что политика «Безопасных школ» должна выходить за рамки наблюдения по периметру и включать педагогические и психосоциальные меры, гарантирующие мирное пространство.
Скоординированные действия продемонстрировали, что ранние и четко сформулированные действия позволяют остановить эскалацию цифровой нестабильности, которая в данном случае угрожала распространиться на большие группы школьного населения. Согласно информации, распространенной на институциональной пресс-конференции, собранной Министерство образованияКаждая из двенадцати вирусных угроз была оценена и устранена с применением превентивных и реактивных протоколов, что предотвратило распространение этих инцидентов на другие учреждения образовательной системы.
